L’École de la deuxième chance

En France, 60 000 jeunes quittent chaque année le système éducatif sans qualification. L'école de la deuxième chance est un instrument de lutte contre l'exclusion par l'éducation qui s'adresse spécialement à eux. En 2006, l'Auvergne a créé la sienne.

L’École de la deuxième chance

Origine

Dispositif pédagogique innovant, issu des principes contenus dans le livre blanc de Madame Édith Cresson en 1995, l'école de la deuxième chance a pour objectif l'intégration professionnelle et sociale durable d'un public sorti du système éducatif sans qualification ni emploi.

L'E2C Auvergne, créée en février 2006, répond à un exigence d'insertion sociale et profesionnelle des jeuens, notamment le splsu éloignés de l"emploi.

Pour cela, autour de la Région, initiatrice du projet et membre fondateur de l’E2C Auvergne se sont fédérés diverses collectivités locales et différents acteurs institutionnels (les quatre conseils généraux, les communautés d'agglomération de Clermont-Ferrand, du Puy-en-Velay et de Montluçon, la ville de Clermont-Ferrand, le conseil interconsulaire d'Auvergne et le rectorat).

L’E2C Auvergne est composée d’une association régionale, porteuse du projet qui assure, sur le plan régional, la coordination financière, administrative et pédagogique du dispositif et de quatre plates-formes chargées d’accueillir le public et situées à Moulins pour l’Allier, à Clermont-Ferrand pour le Puy-de-Dôme, dans le Cantal à Aurillac et enfin en Haute-Loire au Puy-en-Velay.

Ce dispositif s'adresse à tous les jeunes, de 18 à 30 ans, ayant quitté le système scolaire sans diplôme ni qualification. Les candidatures sont proposées par les missions locales, les agences locales pour l’emploi, les structures d’insertion. Le seul critère d'entrée demeure la motivation du candidat à s'engager sur une dynamique de formation et d'insertion.

Une pédagogie individualisée

L’E2C Auvergne leur propose d’une part, la réalisation d'un parcours dans la durée afin de prévenir les ruptures inhérentes aux interruptions de parcours, de capitaliser les progrès réalisés et de lier les prises en charge sociale et professionnelle ; d’autre part, le concept d'individualisation permet de définir un cadre structurant pour les jeunes et de garantir ainsi un accompagnement permanent. 

Un parcours visant l’emploi ou la formation professionnelle

À l’issue du parcours, certains décideront de poursuivre une formation professionnelle débouchant sur un diplôme ou sur une qualification. D’autres rejoindront directement une entreprise, qui pourra être celle qui les a accueillis pendant leur stage. 

Un partenariat fort avec le monde économique

La place de l’entreprise est déterminante dans le parcours en vue d'une insertion durable. En effet, la finalité de l'école de la deuxième chance est de rapprocher deux mondes différents ou parfois trop éloignés l’un de l’autre : celui des entreprises et celui des jeunes. « Le club des 1 000 », porté par le président de l'E2C Auvergne, Hamid Berkani, permet à toutes les entreprises qui le souhaitent de s’engager pour soutenir ce projet.

Une complémentarité avec les dispositifs existants

L’E2C Auvergne ne se substitue pas au travail d'insertion déjà pris en charge par le tissu des partenaires qui interviennent sur leurs territoires. Elle  recherche toutes les articulations et partenariats indispensables avec l'ensemble des acteurs régionaux concernés, afin de valoriser sa complémentarité et de favoriser la recherche de solutions pertinentes et adaptées aux situations et aux difficultés rencontrées par ces jeunes.

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19, 2007
 

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